Socialisation chez bébé : comment encourager un comportement prosocial ?
À l’aube de son premier anniversaire, Bébé peut déjà adopter un comportement prosocial. Il est en mesure d’interagir en conscience avec les personnes qui l’entourent et d’esquisser des comportements variés. Il est capable de distinguer différentes émotions sur les visages. Au fur et à mesure qu’il grandira, il sera en mesure d’adopter une attitude prosociale sereine comme l’empathie, l’entraide et la coopération.
C’est quoi un comportement prosocial ?
Un comportement prosocial correspond à l’attitude bienveillante que nous adoptons de manière volontaire vis-à-vis d’autrui comme se montrer solidaire, faire preuve d’altruisme ou de coopération sans attendre de contrepartie. Le comportement prosocial fait son apparition assez tôt dans l’enfance dès la première année de vie et s’enrichit ensuite au fil du temps (même à l’âge adulte encore). Le comportement prosocial a un impact positif dans les relations sociales puisqu’il facilite les interactions entre les individus. Plus le comportement prosocial est ancré tôt, plus cela devient un trait de caractère naturel et spontané.
Comportement prosocial et enfance : que savons-nous ?
Tous les enfants sont dotés d’un comportement prosocial
C’est l’environnement social dans lequel évolue Bébé qui va influer sur son comportement prosocial. On sait d’ailleurs aujourd’hui qu’il n’y a pas d’enfants plus enclins que d’autres à adopter un comportement qui profite à autrui. En revanche, l’environnement et les personnes qui entourent un enfant vont avoir un rôle déterminant. Dès son plus jeune âge Ptiloup est un fin observateur et il agit le plus souvent par mimétisme avec les modèles de socialisation qui l’entourent. C’est pourquoi, s’il observe ses parents accomplir des actions de bienveillance, de solidarité ou d’altruisme de manière spontanée et désintéressée, cela deviendra pour lui une norme morale et sociale. Aider, partager, réconforter et consoler feront partie de son quotidien !
Culpabilité & empathie : des sentiments prédicteurs du comportement prosocial ?
Bien que tous les enfants puissent faire preuve d’entraide, les études menées sur le sujet relèvent deux situations morales particulièrement enclines au comportement prosocial :
- un enfant qui ressent très tôt la culpabilité lorsqu’il transgresse une règle aura conscience des conséquences de ses actes sur lui-même et l’autre (« Mon attitude peut offenser ») ;
- à contrario, un enfant qui a un fort réservoir d’empathie et qui manifeste son désir d’aider sans retenue aura un comportement prosocial particulièrement actif.
L’évolution du comportement prosocial au cours de l’enfance
Au fur et à mesure que les années passent, Ptiloup affûte son comportement prosocial. On note ainsi 2 temps majeurs dans la petite enfance :
- vers l’âge de 2 ans : il commence à se montrer aidant dans des situations simples du quotidien. Par exemple : ramasser le doudou tombé au sol et le redonner de manière spontanée à son petit propriétaire… réconfort garanti !
- au début de l’école maternelle, vers l’âge de 3-4 ans, il est en capacité de décrypter des situations plus complexes et ne se contente plus seulement d’aider mais intègre les notions de partage et de réconfort. Par exemple, il va venir en aide à un camarade qui semble triste dans la cour de l’école.
Bien sûr, le comportement prosocial deviendra plus complexe au fur et à mesure des années grâce à la diversité des situations auxquelles il sera confronté à l’adolescence puis à l’âge adulte.
Les bénéfices du comportement prosocial chez le jeune enfant
Les enfants qui adoptent un comportement prosocial dès le plus jeune âge en tirent très souvent les bénéfices dans la vie en groupe. Les prémices se font à la crèche mais c’est surtout à l’école qu’un enfant peut se démarquer avec une attitude prosociale. En effet, cela lui permet de :
- nouer plus facilement des relations positives et bienveillantes envers les autres ;
- comprendre ses émotions et celles des autres (coucou le super pouvoir d’empathie) ;
- résoudre avec habileté les petits conflits du quotidien.
Comment peut-on encourager le comportement prosocial chez Bébé ?
Vous l’avez compris, pour que Bébé adopte instinctivement un comportement prosocial, il va falloir lui montrer le chemin… car les pairs qui l’entourent ont tous un rôle à jouer !
Le comportement prosocial sur le lieu de garde
Qu’il soit gardé dans une crèche, une MAM ou à domicile, Ptiloup évolue au contact d’autres enfants (eux-mêmes tous différents). Cette diversité est une chance dès tout-petit pour ne pas laisser les fausses croyances sur les autres s’installer (différences de genre, culturelles ou socio-économiques).
Vous êtes professionnel de la petite enfance, voici quelques pistes pour encourager les comportements prosociaux :
- Multipliez les occasions de jouer en groupe pour favoriser la coopération et la bienveillance.
- Autant que possible, faites évoluer régulièrement la composition des groupes. Même si les affinités sont inévitables, plus tôt les enfants sont habitués à être avec des enfants différents d’eux, moins ils seront réfractaires à aider autrui.
- Pour certaines activités, détachez vous de la barrière de l’âge. Par exemple, lors d’un atelier peinture vous pouvez créer des binômes avec 2 tranches d’âges (12 et 24 mois par exemple). L’enfant plus âgé pourra ainsi aider le plus jeune pour l’appropriation et la maîtrise du pinceau.
- Valorisez verbalement avec des mots simples chaque situation où un enfant a fait preuve d’un comportement prosocial envers un autre enfant. N’oublions pas que la répétition est la clé !
Le comportement prosocial à la maison
Votre tout petit n’a d’yeux que pour vous et c’est bien normal : vous êtes son point d’ancrage dans le tourbillon du quotidien ! Votre attitude au quotidien et votre souci d’autrui seront pour lui les exemples les plus probants : tenir la porte dans un magasin, aider une personne qui cherche son chemin, saluer poliment un commerçant…
Félicitez votre tout petit lorsqu’il fait preuve d’un comportement prosocial et expliquez-lui quand il n’a pas l’attitude qu’il faut. Plutôt qu’une punition injonctive, préférez une explication claire et concrète. Un enfant a besoin d’entendre et de comprendre dans quel cas son comportement et ses actes peuvent affecter l’autre.
Nul doute que Ptiloup gardera en mémoire toutes ses situations, se les appropriera pour mieux les restituer dans son quotidien d’enfant puis d’adulte accompli et bienveillant.
En bref
Les comportements prosociaux sont un des fondements d’une société bienveillante et tolérante. Plutôt que de faire peser ce poids exclusivement sur les petites épaules de nos chérubins, gardons en mémoire que nous formons une seule et même chaîne où chacun peut faire preuve d’empathie, de solidarité et d’altruisme. Et si finalement, nous retenions que s’intéresser à l’autre est autant bénéfique pour celui qui donne que celui qui reçoit ? À méditer 😉
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Pour aller plus loin
Quels jeux et jouets choisir pour un bébé de 1 à 2 ans ?
Bébé fait d’incroyables progrès : ses premiers pas, ses mots encore un peu balbutiants, ses envies d’autonomie… Faisons le point sur les jeux et jouets pour un bébé entre 1 à 2 ans qui vous aideront à encourager sa curiosité grandissante.
Des jeux et des jouets pour la motricité fine de Bébé dès sa première année
La motricité fine est un apprentissage fondamental pour contrôler ses gestes et permettre à bébé d’accomplir des tâches en autonomie telles que ranger ses jouets, manger seul, etc. Les encastrements, les jouets sensoriels, les puzzles sont idéaux pour renforcer les petits doigts de bébé. Partez à la découverte de notre sélection de jeux pour développer la motricité fine.
MONTAGNE D’ACTIVITÉS
4 côtés pour 4 activités : bouliers, engrenages, miroirs, encastrements, Bébé va adorer s’exercer avec ce jeu.
On aime : Très solide, Bébé pourra s’appuyer dessus et se hisser sur ses jambes.
Âge d’utilisation : + 12 mois
ENCASTREMENT CUBES GÉOMÉTRIQUES
Des grosses pièces facilement préhensibles par Bébé pour apprendre à reconnaître les formes et les couleurs. Chaque pièce a une fonction (kaléidoscope, miroir…) pour ajouter une dimension sensorielle à l’activité.
On aime : Les pièces peuvent s’empiler pour devenir un jeu d’équilibre.
Âge d’utilisation : + 12 mois
BABY ARTISTICKS Maxi Cube Acti-Baby
Avec ce cube, Bébé découvrira sur chaque face une activité de motricité différente.
Un jouet idéal pour développer sa curiosité, ses sens et son esprit logique.
On aime : De grande taille ce cube permet de jouer à plusieurs et de développer son esprit de coopération.
Âge d’utilisation : + 12 mois
Des jeux et des jouets pour le langage de Bébé
Bébé commence par des gazouillis, puis ses sons évoluent progressivement en babillage, généralement vers l’âge de 6 à 9 mois. Cette étape est cruciale pour ses futures interactions sociales et ses apprentissages. Voici une sélection de jeux d’imitation qui aideront Bébé à enrichir son vocabulaire.
DÎNETTE WESCOOK Bioplastique
Bébé va adorer imiter son quotidien ou ses rituels avec cette dinette ultra-résistante.
On aime : Elle est fabriquée à partir de matière biosourcée, 100% recyclable.
Âge d’utilisation : + 18 mois
MINI KIT WESCOOK Textile Fruits
Facilement manipulables par les petites mains de Bébé, vous pourrez l’aider à reconnaître les fruits qu’il a déjà goûtés.
On aime : Entretien facilité grâce au lavage en machine.
Âge d’utilisation : + 12 mois
BÉBÉ CÂLIN ET DOUDOU Émotion Léa
Quel plaisir pour Bébé de prendre soin de quelqu’un en imitant ses propres rituels du quotidien. Il va également pouvoir parler de tout et de rien avec ce nouvel ami tout doux.
On aime : Entretien facilité grâce au lavage en machine.
Âge d’utilisation : dès la naissance
Des jeux et des jouets pour apaiser Bébé
Créer un moment calme pour Bébé lui permettra de se concentrer sur l’instant présent et d’oublier ses maux. Plus tard, il pourra profiter de ses jouets sensoriels en toute autonomie et créer des moments rien qu’à lui. Bébé pourra s’apaiser avec cette sélection relaxante.
CRABE SENSORIEL LESTÉ
Ce p’tit crabe tout doux exerce une douce pression sur le corps de Bébé et l’aide ainsi à s’apaiser.
On aime : Fabriqué en matériaux recyclés
Point de vigilance : les produits lestés doivent toujours être utilisés sous la surveillance d’un adulte et attention à ne pas utiliser n’importe quel poids sur un nouveau-né.
Âge d’utilisation : dès la naissance
BLOCS SENSORIELS Couleurs avec poignées
Voir le monde autrement grâce à ces blocs colorés et transparents.
On aime : Préhension facilitée grâce aux poignées.
Âge d’utilisation : + 12 mois
LIVRE TACTILE ET SONORE TOUCHE ET ÉCOUTE Au dodo
5 berceuses et 5 matières à toucher pour offrir un moment de calme avant le coucher par exemple.
On aime : Petit format idéal pour les mains de Bébé.
Âge d’utilisation : + 12 mois
Des jeux et des jouets pour stimuler la créativité de Bébé entre 1 et 2 ans
Initier Bébé à des activités créatives, c’est lui permettre d’éveiller son esprit créatif et d’exprimer ses émotions à travers ses chefs-d’œuvre. Coloriage, gommettes, peinture… Il existe une multitude d’activités à essayer. Bébé va en prendre plein les yeux avec cette sélection créative.
TABLE DE TRAVAIL AU SOL
Dans sa chambre ou dans le salon, les activités créatives peuvent se réaliser n’importe où.
On aime : Fabriquée en Europe, à partir de bois issu de forêts écogérées.
Âge d’utilisation : + 18 mois
BLOUSE HAUTE PROTECTION
Plus peur des taches avec cette blouse haute protection. Bébé va pouvoir libérer sa créativité !
On aime : Un p’tit coup d’éponge et hop de nouveau propre.
Âge d’utilisation : + 18 mois
BABY CRAYONS DE CIRE Color’peps
Colorés et ludiques, ces crayons de cire sont parfaits pour les mains de Bébé.
On aime : Ils ne tachent pas les vêtements et la peau.
Âge d’utilisation : + 12 mois
Des jeux et des jouets pour la motricité globale de Bébé
Développer sa motricité est important pour l’apprentissage de la marche, de la course ou de l’équilibre. Coordonner ses mouvements est tout un art ! Que ce soit en plein air ou à la maison, on part à la découverte de son corps et de ses multiples capacités.
KIT BABImodules biosourcé Le passage
Des heures de crapahutage sont à prévoir avec ces modules de motricité.
On aime : Fabriqués en France et certifiés Oeko-Tex.
Âge d’utilisation : De 1 à 3 ans
BABYMOTO et sa remorque
Stable et très maniable, cette moto 3 roues est parfaite pour apprendre l’équilibre et bouger sans limite.
On aime : Fabriquée en France et en matière 100% recyclable.
Âge d’utilisation : + 18 mois
BASCULETTE À TROIS PLACES
En avant, en arrière, et on recommence, Bébé n’est pas prêt de se lasser de cette bascule.
On aime : Fabriquée en France et en matière 100% recyclable. Elle est facilement transportable et peut être installée dans un endroit exigu.
Âge d’utilisation : De 1 à 4 ans
En bref
Nous avons sélectionné des incontournables pour accompagner le développement de votre Bébé de 13 à 24 mois mais bien évidemment cette liste est non exhaustive. Faites en fonction des goûts de votre Bébé.
Notre sélection
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Jouets non genrés, à bas les stéréotypes !
La plupart des jouets qu’on trouve dans le commerce sont conçus pour les garçons ou pour les filles, en rapport étroit avec les différents rôles qu’on attend d’eux. »
Elana Gianini Belotti, enseignante, pédagogue, militante et écrivaine italienne –
Encore aujourd’hui, difficile de parcourir les rayons jouets sans le remarquer : poupons joufflus, adorables dînettes et bijoux à paillettes sur fond rose et audacieux d’un côté, jeux de construction ou set de bricolage “comme les pros” sur aplat bleu de l’autre… Chez Wesco, pas de stéréotypes, chaque enfant est libre d’être ce qu’il veut et de choisir le jouet qu’il souhaite, vous savez celui qui fera pétiller ses yeux. On vous explique pourquoi dans cet article, tout en décryptant ces grandes questions d’actualité.
Stéréotypes, genre, identité… Quésaco ?
Fille ? Garçon ? Genre ? Quelques définitions
Le sexe d’un individu relève de la biologie : en résumé, ses chromosomes, ses gonades, ses hormones, et son anatomie. Sa détermination est aujourd’hui infiniment plus complexe que ces quatre critères, car la diversité et la variabilité du vivant sont très grandes.
Par exemple, l’intersexuation (le fait de ne pas correspondre biologiquement aux deux types principaux – féminin et masculin – de la majorité des humains) concernerait selon les chercheurs 1 à 2% de la population mondiale.
Le genre d’un individu (de l’anglais, gender), c’est ce que la société dicte comme relevant du féminin ou du masculin. Le genre serait ainsi une construction sociale.
L’identité de genre correspond à l’expérience intime de soi, le vécu identitaire propre à chacun.
Les études de genre aujourd’hui visent à repérer et analyser ce qui semble naturellement différent entre les hommes et les femmes, afin d’établir ce qui relève d’une construction sociale et ce qui relève d’une réelle différence biologique.
Les stéréotypes, quant à eux, sont des croyances partagées, des généralisations. D’un côté, ils facilitent notre lecture du monde et des individus car ils structurent nos pensées, de l’autre, ils nous conduisent souvent à commettre des erreurs de jugement. Nous y sommes tous soumis au quotidien, adultes autant qu’enfants.
Dire “les filles sont prédéterminées à aimer le rose et jouer à la poupée” et à l’inverse “les garçons à aimer le bleu et jouer à la bagarre”, ce sont des stéréotypes de genre.
Prendre conscience de nos stéréotypes derrière nos pensées et nos comportements, c’est le premier pas pour apprendre à s’en détacher.
Petit historique du genre en France
La mention homme/femme en France apparaît à l’état civil au XIXème siècle. Elle permet entre autres de prévenir les fraudes et de ne pas confondre deux individus (dans le cas d’homonymie, par exemple). Cet étiquetage des individus dans deux “boîtes”, cette double catégorisation hommes d’un côté et femmes de l’autre semble aujourd’hui le reflet d’une organisation sociale et sociétale (dé)passée.
Influence(s) du genre sur l’enfant
Les scientifiques s’accordent aujourd’hui à dire que dès 24 mois, les enfants sont capables d’identifier et différencier deux personnes de deux genres différents, et ont aussi une perception implicite de ce qui se rattache à chacun.e (activités, objets utilisés…). Ce schéma de ce qui constituerait une femme et un homme influence ensuite leurs comportements et leurs choix (y compris les choix de leurs jouets) : les enfants tendent, plus ou moins (in)consciemment selon leurs âges, à vouloir se conformer à ce qu’ils ont repéré comme étant leur catégorie d’appartenance.
Nos conseils pour éviter les stéréotypes de genre
En pratique : comment éviter les stéréotypes de genre ?
Notre premier conseil serait de vous poser la question : quels sont vos propres stéréotypes et préjugés ? En prendre conscience est la première étape pour apprendre à les déconstruire.
L’intégration inconsciente des stéréotypes de genre, présente dès 3-4 ans chez les enfants, peut être à leur égard génératrice de stress. Il est important que vous puissiez en parler ouvertement avec eux. Quel que soit l’âge des enfants, communiquez, expliquez, verbalisez les stéréotypes et le ressenti qu’ils en ont, et ne fermez surtout pas la discussion par peur de ne pas savoir répondre. Professionnel.le.s comme parents, vous êtes en droit de ne pas avoir la réponse immédiate à leurs questionnements (parfois farfelus) !
Favoriser la mixité dans les jeux… et les jouets
Proposer des jeux et jouets identifiés à un genre comme à l’autre, c’est leur donner l’autorisation implicite de s’y intéresser. Selon les âges et leurs intégrations respectives des stéréotypes de genre, certains enfants sont en effet plus enclins à rejeter des jeux ou jouets identifiés au genre masculin ou féminin. Les accompagner dans les jeux, sans jamais rien leur imposer, pour simplement stimuler leur créativité et leur imaginaire, sera aussi l’occasion pour les Ptiloups de réviser leur jugement du jeu en question. Si en fait on a le droit, et qu’en plus on peut se détacher des pratiques stéréotypées, il n’y a plus qu’à s’amuser tous ensemble.
Être attentif aux interactions des enfants
Plus ils grandissent, plus le comportement collectif des enfants est influencé par le renforcement des stéréotypes de genre. Cela ne reflète pas nécessairement les intentions individuelles, mais soyez attentifs : on explique, on communique, on fait exprimer les ressentis… Et on tentera, à l’image de la Suède et des pays scandinaves, de valoriser chaque enfant pour ce qu’il fait plutôt que pour ce qu’il est.
L’exemple de la « pédagogie neutre » en Suède
Il s’agit d’une approche pédagogique entièrement repensée, qui se veut éduquer et faire grandir les enfants hors de tout stéréotype de genre, en traitant chacun comme un être unique et non pas “juste” comme un petit garçon ou une petite fille. L’objectif n’est pas seulement une égalité des sexes, mais surtout de faire grandir les enfants dans une vision plus réaliste et nuancée du monde à tous les niveaux.
Et chez Wesco, qu’est-ce qu’on en pense des stéréotypes de genre ?
On parle ici de stéréotypes de genre, mais notre réponse s’appliquera à tous : chez Wesco, aucune place pour les stéréotypes. Depuis nos débuts, l’ouverture au monde est une de nos valeurs profondes. Nous sommes convaincus qu’un jouet n’est pas plus réservé à un garçon qu’à une fille, et qu’il peut être en plus un formidable vecteur de tolérance et de respect face à la diversité. Ce qui compte pour nous, c’est de mettre le bon jeu ou jouet entre les mains de tous les enfants, pour qu’ils se sentent simplement et profondément libres d’être qui ils souhaitent. Et pour qu’ils éveillent le monde 😉
En bref
Pour parler de stéréotype à votre enfant, n’hésitez pas à lui proposer cette courte vidéo : » 1 jour, 1 question : C’est quoi un stéréotype ? » Comment cela se passe-t-il chez vous ? Encouragez-vous votre enfant à jouer aux jeux souvent identifiés à l’un et à l’autre genre ? Laissez-vous votre enfant s’identifier à ses pairs du sexe opposé ? Découvrez notre sélection de jeux et jouets très spéciale pour filles… et pour garçons 😉 !
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- La différence est une chance : comment encourager votre enfant à découvrir l’autre ?
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Pour aller plus loin
- La pédagogie neutre à l’école Egalia de Stockholm – Huffington Post
- Tel frère, telle sœur ? Le rôle de la fratrie dans les jeux genres – Ouest France
- Précieuses études de genre – Le journal du CNRS
- Barbie maman ? Du bon usage du sexe des jouets. Charles Foxonet – Le sociographe (2013)
- L’influence du genre sur le jugement social et le choix stratégique de partenaires chez les enfants – Revue Internationale de Psychologie sociale (2006)
