Article rédigé en partenariat avec Marjorie Schneider, orthophoniste libérale.
Je m’appelle Marjorie Schneider, j’ai 38 ans et je suis la maman de 4 enfants. J’exerce en tant qu’orthophoniste libérale depuis près de 15 ans.
Le métier d’orthophoniste c’est quoi ?
Au sein de mon cabinet, je reçois des patients de tous âges : du bébé ayant des troubles de la succion aux personnes âgées atteintes de troubles cognitifs ou maladies neuro-dégénératives.
Depuis le début de ma pratique, je n’ai cessé de me former mais ces dernières années, certains domaines ont présenté un attrait particulier à mes yeux. Comme la prise en charge des pathologies du raisonnement logique et du langage, la prise en soin des troubles du langage et des apprentissages selon l’approche de Maria Montessori adaptée à l’orthophonie ; et plus récemment, les troubles alimentaires pédiatriques et le soutien à l’allaitement.
Il faut dire que le champ de compétences des orthophonistes est vaste. Il s’agit de prévenir, évaluer et traiter les difficultés ou troubles :
Du langage oral et écrit et de la communication ;
Des fonctions oro-myo-faciales ;
Des autres activités cognitives dont celles liées à la phonation, à la parole, au langage oral et écrit, à la cognition mathématique. (source FNO).
Chaque prise en charge débute toujours par un bilan d’investigation. Réalisé sur prescription médicale uniquement, celui-ci nous permettra, grâce à l’analyse des antécédents et des épreuves le plus souvent standardisées, d’établir nos axes thérapeutiques, et d’obtenir les éléments nécessaires pour poser un diagnostic.
Lors d’une journée au cabinet, je peux commencer par une séance de langage oral avec un enfant présentant un retard global de développement, puis avec des enfants plus grands présentant des troubles DYS, que l’on nomme maintenant trouble spécifique du langage oral ou du langage écrit. Je reçois également chaque jour des adultes pour maintenir les fonctions de communication et de l’oralité dans les pathologies dégénératives et neuro-dégénératives (de type maladie de Parkinson, maladie d’Alzheimer). Et je termine en général mes journées par des adultes pour une prise en charge de la phonation.
Il se trouve qu’au fil du temps, je reçois de plus en plus d’enfants pour une prise en charge des troubles de l’oralité alimentaire.
Troubles de l’oralité alimentaire : de quoi s’agit-il ?
C’est une définition très large qui englobe l’ensemble des difficultés de l’alimentation par voie orale. Cela concerne des enfants qui mangent très (trop) peu, avec un panel d’aliments très restreints, sans plaisir.
Les origines peuvent être diverses : organiques, motrices, parfois psychologiques, mais parmi eux, on retrouve surtout une très forte proportion de patients présentant des troubles de l’intégration neurosensorielle et plus particulièrement un trouble de la modulation sensorielle. Il se manifeste soit par une hyper-réactivité sensorielle (syndrôme de dysoralité d’origine sensorielle), soit par une hypo-réactivité sensorielle, soit par des comportements de recherche sensorielle. Dans le cas du syndrome de dysoralité d’origine sensorielle, relativement fréquent, il est nécessaire de mettre en place une désensibilisation par le biais d’activités sensorielles, en mobilisant principalement le toucher, l’odorat, la vue et bien sûr le goût (les autres sens comme le système vestibulaire ou la proprioception seront plutôt travaillés au cabinet de psychomotricité ou de kinésithérapie).
Troubles de l’oralité alimentaire : une thérapie par la manipulation
C’est ainsi qu’un des axes thérapeutiques de la prise en soin consistera à proposer la manipulation de différentes textures alimentaires et non alimentaires.
On proposera progressivement des matières sèches (les objets ou jouets en bois, en silicone, en plastique ou gâteaux, fruits secs, sucettes, chocolat…), des matières douces (le coton, les plumes, semoule, pâtes crues, sucre, farine, chocolat en poudre), des matières mouillées et collantes (la pâte à modeler, la peinture, la pâte à patouille, le slime, le yaourt, compote, fruits épluchés, pâtes cuites, fruits et légumes crus, miel).
J’ai récemment pu tester et découvrir le KIT UNIVERS SENSORIEL Nature Éléments qui se compose d’une table lumineuse et de 7 matières sensorielles différentes (des plumes, du raphia naturel, des feuilles nervurées, des bouchons en liège, 4 pots de pâte à modeler sensorielle végétale et des pompons laineux). Avec le séparateur en bois, cette table devient un terrain d’expérimentation, de manipulation et de découvertes !
Pour toutes ces expérimentations, la table du KIT UNIVERS SENSORIEL Nature Éléments est idéale tant par ses dimensions, que par sa matière facile d’entretien (elle se nettoie à l’éponge). Le fait que le plateau de la table soit un peu profond évite que les différents éléments ou matières utilisés ne tombent par terre. C’est un critère important en pratique, car en cabinet nous n’avons pas le temps de faire le ménage entre chaque patient).
Les différents éléments du kit Nature (il en existe d’autres sur le site, comme la ferme, construction ou encore découverte alimentaire que j’envisage d’acquérir pour la rééducation en oralité alimentaire) constitue une très bonne base pour débuter. On y retrouve différents types de textures : sèches avec les morceaux de bois et de liège, douces avec les plumes et les pompons, collantes avec les pâtes à modeler (qui sont en plus très intéressantes sur le plan sensoriel car aux couleurs neutres mais avec de sensibles variations d’odeur et sensation selon les éléments naturels qui y sont ajoutés), etc… La collection de ciseaux à boule permet de constituer un intermédiaire et de les utiliser pour attraper certaines textures que l’enfant n’est pas encore en capacité de supporter avec ses mains. Les séparateurs en bois permettent de présenter plusieurs éléments en même temps à l’enfant, sans les mélanger.
Dans ce type de prise en charge, l’utilisation de la fonction lumineuse de la table viendra amener un aspect plus ludique aux séances. Mais on pourra optimiser cet atout pour d’autres objectifs.
Bien sûr, on pourra utiliser ce KIT UNIVERS SENSORIEL Nature Éléments dans d’autres type de prise en soins, comme notamment :
La rééducation logico-mathématique, comme support pour des activités de manipulation et de construction de la pensée (tri, inclusion…) ;
La rééducation du langage oral ;
La rééducation du langage écrit en l’abordant de façon multisensorielle : par exemple, écrire dans le sable ou dans du gel coloré avec le doigt ou un stylet…
Septembre se profile avec en ligne de mire une étape importante pour Ptitloup : sa première rentrée des classes ! Entre appréhension, excitation et nouvelle organisation, voici les produits Wesco1 que nous vous recommandons pour l’école maternelle. Testés et approuvés par les enfants, leurs parents… et même les écoles !
Première rentrée : l’indispensable sac à dos
Hissé fièrement sur ses petites épaules, le premier sac à dos sera son fidèle allié pour transporter avec lui tout le petit nécessaire au fil de l’année scolaire. Voici quelques points à retenir pour bien le choisir et ranger facilement tous les accessoires qu’il est destiné à accueillir.
Sac à dos Jungle
Un sac à dos de petite taille qui peut contenir un cahier petit format et qui s’adapte à chaque morphologie grâce aux bretelles réglables et la sangle au niveau de la poitrine.
Les petits + qui font la différence : matériaux recyclés et imperméables, bretelles réfléchissantes, fermeture éclair facilement manipulable, grande poche intérieure avec élastique pour maintenir la gourde, espace d’identification pour noter le nom et prénom de l’enfant.
Disponible en 3 tailles, ce sac filet très léger est idéal pour transporter le doudou pour le temps de sieste à l’école.
Les petits + qui font la différence : 4 coloris au choix, tissus sans colorant azoïque, personnalisable grâce au porte-photo cousu, matière filet qui permet de voir rapidement le contenu.
Première rentrée : on s’équipe pour les apprentissages
À l’intérieur de la classe ou dehors par tous les temps, votre enfant aura besoin d’un équipement adapté à l’activité. Parmi les incontournables, il y a :
Blouse de travail enfant
Disponible en plusieurs coloris, cette blouse est idéale pour protéger les vêtements des plus petits lors des activités en classe. Avec ses 2 boutons pressions, elle est facilement enfilable par un enfant.
Les petits + qui font la différence : 4 coloris au choix, tissus sans colorant azoïque, personnalisable grâce au porte-photo cousu.
Sur la cour de récréation ou pour l’école en extérieur, Wesco vous propose ces bottes de compet’ où chaque détail a été minutieusement étudié pour faciliter l’autonomie des enfants : étiquette pied gauche – pied droit, bride textile à l’arrière pour faciliter l’enfilage, semelle autonettoyante…
Les petits + qui font la différence : sécurité renforcée grâce aux bandes réfléchissantes à l’arrière de la botte, modèle bi-pointure grâce à la semelle intérieure amovible qui permet à l’enfant de garder sa paire de bottes plus longtemps.
Dehors par tous les temps avec le Poncho Wesco ! Réalisé en toile légère et imperméable, ce poncho s’enfile facilement même pour les plus petits.
Les petits + qui font la différence : 3 tailles et coloris au choix, emmanchures chauve-souris avec coutures sous les manches pour que l’eau ne mouille pas les vêtements.
Première rentrée : zou on file à la sieste avec les copains !
Après une matinée riche en apprentissages, un repas dans un joyeux brouhaha à la cantine, il est venu l’heure du repos des troupes ! Un petit temps de repos salvateur pour les petits corps et leur esprit.
Sac de couchage avec poche pour oreiller
Proposé dans 7 coloris différents, ce sac de couchage est moelleux et confortable. Sa taille est adaptée pour les enfants d’école maternelle et son design a été pensé pour ne pas recouvrir leur tête.
Les petits + qui font la différence : un tissu 100% coton et traité SANFOR. Le sac de couchage est muni d’une poche pour oreiller qui fait également office de housse de rangement. Grâce à son porte-étiquette, le sac de couchage est facilement identifiable.
Pensez-y : nous proposons également un sac de couchage adapté aux couchettes Wesco. Cette version dispose d’élastiques qui se glissent sous les pieds de nos couchettes et qui assurent un excellent maintien.
Première rentrée : miam miam c’est l’heure de manger !
Pour le goûter ou le pique-nique lors d’une sortie scolaire, Ptiloup aura besoin d’un sac isotherme, d’une lunchbox et d’une gourde. Nous vous proposons une sélection robuste qui le suivra tout au long de ses années de maternelle (voire même bien après).
Sac pique-nique Jungle
Assorti au sac à dos, ce petit sac isotherme est idéal pour transporter le goûter ou le pique-nique en sortie scolaire.
Les petits + qui font la différence : 2 manières de le porter (en bandoulière ou accroché au sac à dos grâce à sa poignée clip), zone d’identification pour inscrire le nom et le prénom de l’enfant.
Avec ces 4 compartiments distincts, cette boîte est idéale pour le pique-nique ou le goûter des enfants avec sa forme compacte et son système d’ouverture/fermeture facile.
Les petits + qui font la différence : 2 coloris au choix et espace de personnalisation possible sur le haut de la boîte. Aucun risque de confusion à l’école !
Le saviez-vous ? Pour compléter, vous pouvez retrouver sur notre site une sélection de gourdes de fruits bio adaptée pour la pause goûter des enfants.
Gourde isotherme Pop 360ml
Une petite gourde isotherme idéale pour garder sa boisson préférée au chaud comme au froid pendant 12h. Pratique, elle s’ouvre et se referme d’un seul geste.
Les petits + qui font la différence : en acier inoxydable pour plus de longévité, un bouchon sécurité qui garantit zéro fuite.
Alternative au plastique, ce verre en inox est parfait pour les pauses hydratation au fil de la journée.
Les petits + qui font la différence : l’inox est une matière légère et résistante (ne rouille pas et dure dans le temps). Ce gobelet pourra donc accompagner votre enfant pendant de nombreuses années.
Une serviette grand format qui suivra l’enfant jusqu’à l’âge de 6 ans environ. Pratique, elle recouvre les épaules de l’enfant et protège ainsi parfaitement ses vêtements lors du repas.
Les petits + qui font la différence : tissus Oeko-Tex, lavage à haute température (pratique pour éliminer les taches) et séchage au sèche-linge, 7 coloris au choix.
En parallèle des achats de fournitures indispensables pour la première rentrée des classes, on vous invite à découvrir 2 activités à réaliser avec Ptiloup :
1. Les produits que nous proposons dans cet article sont une liste non exhaustive… Bien évidemment, nous vous invitons à suivre en premier lieu la liste des fournitures transmise par l’établissement scolaire de votre enfant.
