Que diriez-vous, cette année, de fabriquer vous-même les boules à mettre dans votre sapin de Noël ? Nous vous proposons un Do It Yourself (DIY) facile à réaliser avec les enfants. Laissez votre créativité s’exprimer et vous aurez un sapin unique à votre image !
DIY boules de Noël
Liste du matériel de loisirs créatifs nécessaire
Pour cette activité créative facile à réaliser avec les enfants, vous aurez besoin de :
📜🎄 Des feuilles de papier sur le thème de Noël ;
✂️ Une paire de ciseaux et une perforatrice ;
🧴 Un bâton de colle et de la colle ruban ;
🧵 De la ficelle décorative.
Les étapes pour créer vos boules de Noël en papier
Suivez, pas à pas, toutes les étapes de création des boules de Noël en regardant notre vidéo. L’avantage ? Vous pouvez mettre la vidéo sur pause et user du retour en arrière si nécessaire. Vous êtes prêt ? C’est parti !
Pour un Noël créatif : ateliers, bricolages et recettes pour enfants
L’attente jusqu’à Noël est parfois longue pour les enfants et la météo pas toujours de la partie pour qu’ils puissent s’amuser dehors. Alors, chez Wesco, on a pensé aux familles, aux crèches et aux écoles qui sont en quête d’ateliers créatifs à proposer aux enfants sur le thème de Noël : calendrier de l’Avent kraft, cuillères-rennes au chocolat, bonhommes de pain d’épices, etc.
Vous souhaitez profiter du projet pédagogique innovant « Notre école, faisons-la ensemble » ? Et votre volonté est de proposer à votre/vos classe(s) un aménagement adapté permettant de développer l’autonomie des élèves en classe de primaire. Cependant, vous ne savez pas quels produits choisir afin de répondre au mieux aux attentes et besoins de vos élèves pour mettre en place cet enseignement explicite. Nous vous donnons ici une idée de sélection de produits pour répondre aux besoins et attentes d’autonomie de vos élèves de primaire.
L’autonomie des élèves en classe de primaire, c’est quoi ?
Lorsqu’on parle d’autonomie en classe, il ne faut pas imaginer un enfant seul, travaillant et expérimentant à l’écart des autres. Mais plutôt un enfant capable de s’interroger sur les moyens et les aides qu’il va utiliser pour résoudre les problèmes auxquels il doit faire face. Il doit être capable d’agir seul ou en groupe sans forcément faire intervenir l’enseignant. Cela va passer par des outils mis à sa disposition.
On ne naît pas autonome, on le devient. Ce processus va évoluer en fonction du contexte dans lequel l’enfant se trouve. Et pour aider l’enfant, il faut lui créer un environnement favorable à son apprentissage en toute autonomie.
Encourager la participation active : discussion de groupe, présentation de travaux, participation à des projets. L’objectif : donner la possibilité de faire des choix et de prendre des décisions : sentiment d’autonomie.
Préparer des plans de travail : donner les leçons de la semaine le lundi pour le vendredi. L’objectif : l’enfant apprend à s’organiser sur sa semaine en faisant ses leçons petit à petit.
Les outils au service de l’autonomie de l’élève à adopter
Ici, nous avons regroupé une sélection de produits pouvant aider vos élèves à acquérir davantage d’autonomie en classe pour votre programme NEFLE.
Des aménagements sortant de la traditionnelle table et de la classique chaise permettront à l’enfant de choisir en toute autonomie par lui-même l’environnement de travail qu’il souhaite et surtout celui qui est le plus adapté pour répondre à ses besoins.
Le mobilier pour gagner en autonomie
Table réglable à manivelle 2 plateaux : une table pour travailler debout ou assis, seul ou avec plusieurs autres enfants.
Table réglable à manivelle 1 plateau : une table pour travailler debout ou assis.
Lot de 4 tables de travail au sol : des plans de travail pour faciliter la mise en place d’activités ponctuelles individuelles ou collectives.
Le mobilier de la gamme Kidy s’cool : pour travailler en petits groupes, sur table haute, assis autour d’une table ou s’isoler dans un coin refuge.
Les assises pour favoriser l’autonomie des élèves en classe
Coussin ergonomique : pour une assise dynamique et une tenue droite sur le siège.
Coussin de stimulation avec picots : idéal pour corriger sa posture d’assise et travailler son équilibre.
Ballon d’assise toile enduite enfant : un ballon qui change la façon de s’assoir.
Tabouret Up Junior : favorise la concentration avec une posture de travail dynamique.
Banquette quatre places basic : une banquette confortable, résistante et facilement lavable. L’incontournable de vos coins calmes et regroupements.
Coussin Seaty maxi : pour être comme sur un nuage dans un espace propice à la lecture et à la détente.
Cale-dos multiposition : apporte confort et soutien, déplaçable en toute légèreté.
Galette 7 cm : pour aménager des espaces en un clin d’oeil, avec une touche de peps.
Elastique de pied bouncyband pour chaise : varier les assises, et canaliser son énergie tout en étant assis.
Gestion du temps et du bien-être pour travailler en toute autonomie
Aide à la concentration :
Casque anti-bruit Muffy enfant : pour apporter apaisement, concentration et bien-être.
Pupitre transparent : favorise une bonne posture.
Time Timer modèle médium : idéal pour avoir une notion de temps sur l’activité.
Grand sablier – Environ 5 mn : parfait pour limiter le temps d’une activité.
Jeux ludiques pour gagner en autonomie (repérage visuel, jeux coopératifs, problème et solution)
Les contes pour travailler son imagination :
Théâtre d’image Kamishibaï : pour développer le vocabulaire, susciter l’intérêt pour la lecture et favoriser la compréhension.
Contes Kamishibaï : La rentrée des animaux
Contes Kamishibaï : Dans mon petit jardin
Théâtre de marionnettes : pour stimuler l’imagination
Ma fabrique à histoires + Casque d’écoute Octave : des centaines d’histoires à télécharger pour profiter de la lecture sans onde ni écran. Un beau moment d’autonomie et de retour au calme en perspective.
Jeu de logique le petit chaperon rouge : développer son raisonnement et sa logique.
Les jeux pour travailler en groupe et apprendre en s’amusant
Jeu de coopération Dress up : un jeu où il faut habiller son personnage avant ses adversaires.
Chiffres magnétiques de 1 à 20 : décourvrir et reconnaître les chiffres.
Les amis du 10 : décomposer et composer le nombre 10 à l’infini.
Mon grand coffret Montessori – Initiation à la lecture : lectures rugueuses, cartes de nomenclature… L’essentiel pour faire son entrée dans la lecture en toute autonomie.
Jeu de repérage spatial Topologo Visio : un jeu pour apprendre à s’orienter.
Le train des phrases : pour aider à faire des phrases complètes.
L’école des monstres : un jeu pour apprendre à bien se comporter en société.
Jeu de cartes – Les inférences – Problème et solution : à partir d’illustrations, l’enfant doit reconnaître le problème et trouver la solution au problème.
Jeu de mathématiques – Apprendre et comprendre les tables de multiplication : ici, l’enfant apprend et révise seul les tables de multiplication.
Support organisationnel pour que l’élève acquiert de l’autonomie au sein de la classe
Tableau mobile Tipi : parfait pour des séances de travail dynamiques : travailler debout, échanger en groupe…
Le tableau blanc qui se déplace est l’outil incontournable de votre classe autonome : l’enfant échange, argumente, se questionne, se trompe, recommence. L’échange est plus facile avec les camarades des autres groupes.
Poster les tables de multiplications : une face avec les tables de multiplications et l’autre à remplir à l’aide d’un velleda pour essayer et réfléchir seul, se tromper et recommencer pour réussir.
Lettres pédagogiques Montessori Cursives : l’enfant apprend en toute autonomie à maîtriser son geste en passant dans les raisnures des cartes.
Petit cylindre lumineux : apaisement garanti avec ce cylindre lumineux.
Idées de rangements pour la classe en toute autonomie
Rangement vertical pour galettes : pour ranger et sortir les galettes en toute autonomie.
Coffre de rangement 75 litres : un incontournable pour une classe toujours bien rangée.
Meuble mélaminé 30 bacs – 27 étagères : un meuble de rangement pour encourager l’autonomie en classe. L’enfant peut prendre seul son bac et le ranger.
En bref
Profitez du projet pédagogique « Notre école, faisons-la ensemble » pour encourager l’autonomie des élèves dans votre classe. Les bénéfices sont nombreux pour les élèves : prendre conscience de ses capacités, devenir plus confiant, responsable et capable de travailler indépendamment, favoriser la motivation et donc l’estime de soi. Vous avez ici toutes les ressources nécessaires pour aménager votre classe. Alors, n’hésitez plus et sautez le pas !
Vous avez entendu parler du dispositif pédagogique initié par l’Education Nationale lors du CNR : « Notre école, faisons-la ensemble » (NEFLE) et vous souhaitez trouver des solutions pour améliorer la réussite, l’égalité des chances et le bien-être de vos élèves en milieu scolaire ? Vous êtes au bon endroit ! Ici, on regroupe toutes les informations nécessaires pour vous guider dans la mise en place de votre demande pour profiter de ce dispositif.
Notre école, faisons-la ensemble : c’est quoi ?
Lors du Conseil National de la Refondation (CNR), lancé le 8 septembre 2022 par le Président de la République, la thématique « Notre école, faisons-la ensemble » ou son acronyme NEFLE a vu le jour.
Ce programme a pour objectif de participer à la transformation éducative en soutenant les projets pédagogiques innovants. Il sera porté par les directions des écoles, de la maternelle au lycée, sur la base du volontariat des équipes.
Il a été relevé la nécessité de faire émerger, au niveau local, des initiatives de nature à : « améliorer la réussite, le bien-être des élèves, et à réduire les inégalités scolaires ».
On parle d’émergence de l’école du futur en proposant de nouvelles méthodes éducatives répondant aux besoins des élèves, de son école et de son établissement.
Retrouvez ici le guide explicatif du projet « Notre école, faisons-la ensemble à destination des écoles », des collèges et des lycées.
Comment mettre en œuvre son projet : Notre école, faisons-la ensemble ?
Il existe 3 grandes étapes facultatives pour mettre en place cette démarche :
La concertation initiale
Tout d’abord, il y a une concertation initiale entre les différents membres de la communauté éducative : directeurs d’écoles, équipes pédagogiques, parents d’élèves… C’est un moment d’échange, de concertation, pour faire émerger les besoins et les innovations de l’établissement. Cela donne la possibilité de faire un état des lieux de la situation de l’école avec ses succès, ses caractéristiques, ses objectifs. Cette étape va permettre de définir les idées et évolutions souhaitées.
C’est une méthode de travail au plus près du terrain ! Vous construisez et réfléchissez ensemble à votre école de demain (d’où le terme : « Notre école, faisons-la ensemble »).
En résumé, dans cette étape, vous devez définir une problématique.
Dans cette problématique, vous pouvez évoquer différents besoins tels que : favoriser l’inclusion, les compétences émotionnelles, la réduction des inégalités de genre, l’autonomie des élèves, l’association du travail collectif et individuel, la sociabilisation, l’aide à la concentration, la contribution au bien-être etc…
Les directions d’établissement peuvent également consulter le réseau Canopé ou la CARDIE, le référent départemental, tout au long de cette première phase. Plusieurs sites comme Eduscol, Archiclasse proposent des outils pour aider les responsables de projets dans leurs démarches : guides pour animer des ateliers, pour mobiliser les élèves…
L’élaboration du projet
Cette étape permet de trouver les différents moyens pour répondre aux besoins de la concertation initiale, évoquée dans le paragraphe précédent. Par exemple : utiliser le sensoriel pour faciliter l’inclusion, mettre en place une classe flexible ou la classe évolutive pour aider à la concentration, faire classe dehors pour renforcer le travail collectif etc…
Là encore, vous pouvez vous aider du site de la CARDIE de votre académie ou du réseau Canopée pour structurer votre projet ou même participer à des ateliers de formation.
Vous pouvez contacter un commercial Wesco qui vous proposera un accompagnement personnalisé pour vous aider à monter votre dossier et réaliser un devis répondant à votre problématique initiale. Si vous n’avez pas de budget précis, vous pouvez tout de même orienter le commercial Wesco en lui indiquant votre projet, le nombre d’élèves, le nombre de classes, l’espace disponible, le cadre de vie des élèves… Tous les éléments indispensables à la réalisation de votre démarche.
Bon à savoir : il n’y a pas réellement de limite de budget : soit vous souhaitez renouveler totalement votre école, soit uniquement un espace spécifique.
Quelques exemples de projets validés pour vous aider :
Le soutien financier du fond d’innovation pédagogique
Pour cette dernière étape, le chef d’établissement devra déposer le projet de l’équipe éducative, sur la plateforme dédiée, vous devez avoir reçu un lien par mail. Ensuite, ce projet sera examiné à l’échelle départementale.
Il faudra plusieurs semaines pour obtenir la validation ou non de votre projet de la part de la commission académique.
Dans un premier temps, si votre projet est refusé, vous bénéficierez d’un accompagnement avec l’objectif qu’il soit mis en œuvre (par exemple : vous devrez affiner les éléments, développer certains aspects…). Lorsque les modifications sont effectuées, votre dossier repassera en commission pour au final être validé.
Une fois le projet validé et le soutien financier accepté, vous aurez un retour par mail. Ensuite, vous pourrez passer votre commande.
Bon à savoir : le financement sera assuré par l’Etat à travers les autorités académiques. Il est cependant possible que la collectivité locale soit obligée d’avancer l’argent.
N’hésitez pas à regarder cette vidéo qui résume bien les différentes étapes de validation du projet. Ainsi que cette vidéo pour faire valider votre projet.
Wesco vous accompagne avec des sélections de produits et différentes thématiques proposées pour votre projet « Notre école, faisons-la ensemble » (NEFLE)
Pour vous aider dans l’élaboration de votre projet, retrouvez différentes thématiques de produits sur notre site pouvant répondre à votre problématique.
Voici quelques exemples de thématiques :
Aménagement d’espaces :
la classe flexible : une classe évolutive, stimulant la collaboration, la participation et la créativité
l’école dehors : mettre en place des activités dehors, développer la curiosité, la concentration, la confiance en soi autrement.
nature et observation : éducation à la biodiversité
STEM ou Fablab : susciter un réel intérêt pour les matières des Sciences de la Technologies de l’Ingénierie et des Mathématiques par l’expérience. Donner le goût du digital et du numérique, développer la curiosité et la confiance en soi.
la méthode Singapour : comprendre et apprendre les mathématiques
Ici, retrouvez quelques projets qui ont été validés, afin de vous guider : exemples de projets
En bref
Désormais, vous avez toutes les cartes en main pour établir votre établissement de demain et contribuer à la réussite de tous les élèves, la réduction des inégalités et le bien-être de tous les élèves. En cas de doute ou de question, n’hésitez pas à vous tourner vers nos commerciaux qui feront tout leur possible pour vous proposer une solution adaptée.
