Votre bébé tient assis tout seul et a déjà bien amorcé l’étape de la diversification alimentaire ? Il est temps de lui trouver la chaise haute qui lui permettra d’être à 100% à table avec vous ! En tant que parent, il est parfois difficile de s’y retrouver et de choisir le bon modèle de chaise haute tellement l’offre est importante. Pour vous aider, nous avons condensé dans cet article des conseils d’utilisation, des critères de sélection et des points de prévention pour assurer le confort et la sécurité de votre bébé.
Chaise haute pour bébé : commençons par les présentations !
Qu’est-ce qu’une chaise haute pour bébé ?
Une chaise haute est un article de puériculture qui fait partie des essentiels au même titre que le lit bébé ou la table à langer. Installée autour de la table familiale, la chaise haute permet à Bébé d’être au plus près de vous et de prendre ses repas en toute sécurité comme un grand (ou presque). La chaise haute se reconnaît par sa hauteur (réglable ou non en fonction des modèles), son harnais de sécurité et éventuellement son plateau (amovible ou non).
À partir de quel âge utiliser une chaise haute ?
Le premier et principal critère pour savoir quand utiliser une chaise haute c’est lorsque Bébé a acquis la position assise en toute autonomie (autour des 9 mois en règle générale mais chaque bébé est différent et évolue à son rythme). Avant, si vous souhaitez utiliser une chaise haute pour le repas, nous vous recommandons de privilégier un modèle avec une assise légèrement inclinable ou d’utiliser le transat (toujours posé au sol, jamais sur une table) pour les temps de repas. En effet, lorsque Bébé est en phase d’apprentissage de la position assise, il a tendance à osciller de gauche à droite ou d’avant en arrière (vous savez, le fameux effet culbuto). Cette recherche d’équilibre lui demande beaucoup d’énergie et de concentration et cela pourrait entraver sa pleine disponibilité pour le repas. Manger en pleine conscience et confortablement installé c’est important, même dès le plus jeune âge !
La chaise haute ne se limite pas qu’aux repas de bébé mais concourt à son développement psychomoteur
Au-delà de sa fonction principale pour la prise des repas, la chaise haute participe également au développement émotionnel de Bébé en favorisant les interactions sociales à travers des moments de partage et d’échange. Par exemple, lors de la préparation des repas, Bébé assis dans sa chaise haute, sera à la bonne hauteur pour vous observer en train d’éplucher et de couper les légumes. Lorsqu’il sera plus grand, vous pourrez profiter d’un atelier cuisine pour lui proposer un mini atelier transvasement directement sur le plateau de sa chaise haute.
Comment bien choisir sa chaise haute ?
Sécurité
La chaise haute est un équipement de puériculture où Bébé est installé en hauteur. Par conséquent, il est primordial de choisir une chaise haute qui soit conforme aux normes de qualité et de sécurité en vigueur (attention aux achats d’occasion de modèles qui ont plusieurs années et qui auraient pu faire l’objet de rappels de lots). Veillez également à bien attendre que votre bébé ait acquis la position assise pour qu’il soit confortablement installé dans sa chaise haute et qu’il n’y ait aucun risque qu’il se fasse mal en perdant l’équilibre. Idéalement, lors des premiers mois d’utilisation, choisissez une chaise haute avec un harnais 5 points. Cela assure la bonne stabilité et la tenue de l’enfant sur la chaise haute sans risque qu’il glisse ou bascule sur un côté.
Confort
Pensez au bien-être de votre bébé en choisissant un modèle de chaise haute avec une assise confortable et ergonomique pour maintenir une bonne posture et lui permettre de profiter sereinement de son repas. Par ailleurs, certains modèles de chaise haute sont dotés de coussins (amovibles ou non) pour garantir une assise plus douce et chaleureuse. Soyez également attentifs à la présence d’un repose-pieds et à la possibilité de régler la position pour s’adapter à la croissance de bébé. Le repose-pieds est indispensable car il favorise une bonne posture et la sensation pour bébé d’être bien stable (c’est d’autant plus important pour les bébés en DME).
Hygiène
La facilité d’entretien est également un critère de choix au moment de l’achat de la chaise haute. Quand on sait les nombreuses éclaboussures de purée et autres petits accidents du quotidien auxquels elle sera confrontée, autant choisir un modèle facile à entretenir pour assurer sa longévité. Les modèles avec des matières lisses et non poreuses sont préférables car ils se nettoient facilement à l’eau (plastique, bois verni, cuir synthétique par exemple). Évitez les modèles avec des recoins difficiles d’accès qui pourraient retenir facilement les miettes ou restes de petits pots et devenir des nids à bactéries. Enfin, soyez attentifs aux éléments de la chaise haute (coussin, plateau…) et assurez-vous qu’ils soient facilement amovibles pour être nettoyés (passage en machine des coussins par exemple).
Design et encombrement
La chaise haute est un équipement indispensable pour Bébé mais du côté des parents il est parfois difficile de faire un compromis sur la décoration intérieure. Aujourd’hui, de nombreux modèles de chaises hautes ont été pensés pour s’intégrer de manière plus harmonieuse dans la pièce de vie. On pense notamment aux modèles avec des lignes épurées, des couleurs plus sobres et la présence de matériaux comme le bois qui apporte une touche chaleureuse et naturelle. Enfin, d’une famille à une autre, l’espace disponible dans la pièce de vie ou la cuisine peut varier. Certains modèles dits « compacts » ou encore pliables répondront aux besoins des parents en quête d’une chaise haute qui prend peu de place. Une fois pliée, elle peut se glisser derrière une porte ou le long d’un meuble pour libérer l’espace et faciliter la circulation dans la pièce.
Polyvalence
Certains modèles polyvalents sont plébiscités par les parents car ils permettent d’accompagner l’enfant de la naissance jusqu’à l’âge de 2 ans environ grâce à leurs différents réglages en hauteur et aux différentes inclinaisons possibles (de la position transat à la position assise). Ces modèles présentent néanmoins deux inconvénients à long terme : ils prennent plus de place et n’encouragent pas l’autonomie (difficile pour l’enfant de s’y installer seul). À contrario, les chaises hautes évolutives en bois sont réputées pour suivre l’enfant pendant de nombreuses années (jusqu’à l’âge de 10 ans voire même plus). Néanmoins, à court terme elles sont moins adaptées au développement de bébé. En effet, elles ne peuvent être utilisées qu’à partir du moment où l’enfant a bien acquis la position assise (autour de l’âge de 9 mois) et ne sont généralement proposées qu’avec un harnais de sécurité 3 points.
Quels sont les différents modèles de chaises hautes pour bébé ?
Chaise haute bébé, que choisir ?
Sur wesco.fr, vous trouverez une large sélection de chaises hautes pour votre bébé : chaise haute design, chaise haute évolutive en bois, chaise haute inclinable et pliable. Nous vous présentons ici 3 modèles pour répondre aux attentes différentes des familles.
CHAISE HAUTE ICEBERG AVEC TABLETTE
Avec son design unique 100% Wesco, cette chaise haute séduit par son assise ergonomique et sa légèreté. Le détail en + : elle peut se transformer en petit fauteuil pour enfant, pour cela il vous suffit de changer le piètement (disponible sur notre site). Possibilité d’ajouter un coussin pour plus de confort. Garantie : 3 ans
TRANSAT/CHAISE HAUTE INCLINABLE Prima pappa zero 3 PVC
Compacte et évolutive cette chaise haute fait tout à tour office de transat puis de chaise haute pour manger ou pour jouer. Le détail en + : réglable sur 7 hauteurs et 5 positions d’inclinaison du siège. Facilement déplaçable grâce aux roulettes. Pliage très facile et tient debout une fois pliée. Garantie : 1 an
Une chaise haute très robuste et en bois naturel qui joue la carte de la sobriété pour s’accorder avec toutes les décorations intérieures. Le détail en + : elle suit la croissance des enfants et les accompagne pendant de nombreuses années. Ce modèle facilite l’autonomie des enfants plus grands pour s’installer et sortir de table à leur guise (une fois le harnais de sécurité retiré). Garantie : 1 an
Comment utiliser une chaise haute en toute sécurité ?
Pour être sûr que Bébé soit installé en toute sécurité dans sa chaise haute, voici les principaux conseils à retenir et à suivre chaque jour (sans exception) :
Stabilité : Assurez-vous que la chaise haute ne montre aucun signe d’instabilité qui la ferait basculer au moindre mouvement de l’enfant.
Sécurité : Installez votre bébé et ajustez le système d’attache (harnais 3 ou 5 points) de sorte que votre bébé soit maintenu sans pour autant être inconfortable. Puis, suivant le modèle de chaise haute et les besoins de votre bébé, vous pourrez régler les autres fonctionnalités (plateau, inclinaison du siège…).
Surveillance : Comme le lait sur le feu, ne quittez pas des yeux votre Bébé lorsqu’il est installé dans sa chaise haute. Par mesure de sécurité, nous rappelons que votre bébé ne doit jamais rester seul dans sa chaise haute. Alors avant de l’installer, pensez à prendre tout le nécessaire avec vous pour ne pas avoir à vous déplacer dans une autre pièce (on pense notamment au bavoir, couverts…).
Respect des consignes d’utilisation : Chaque fabricant est tenu de communiquer les conditions d’usage de la chaise haute. Ainsi, conformez-vous toujours à l’âge et au poids maximal que la chaise haute peut supporter (ces données peuvent varier d’un modèle à un autre).
En bref
La chaise haute pour Bébé doit être sécurisée, confortable et adaptée à votre vie quotidienne. Pensez à vérifier de temps en temps les éléments importants qui assurent sa conformité (harnais, vis correctement en place…). Place au choix désormais pour offrir à Bébé une place digne de ce nom à la table familiale 😋
Que diriez-vous, cette année, de fabriquer vous-même les boules à mettre dans votre sapin de Noël ? Nous vous proposons un Do It Yourself (DIY) facile à réaliser avec les enfants. Laissez votre créativité s’exprimer et vous aurez un sapin unique à votre image !
DIY boules de Noël
Liste du matériel de loisirs créatifs nécessaire
Pour cette activité créative facile à réaliser avec les enfants, vous aurez besoin de :
📜🎄 Des feuilles de papier sur le thème de Noël ;
✂️ Une paire de ciseaux et une perforatrice ;
🧴 Un bâton de colle et de la colle ruban ;
🧵 De la ficelle décorative.
Les étapes pour créer vos boules de Noël en papier
Suivez, pas à pas, toutes les étapes de création des boules de Noël en regardant notre vidéo. L’avantage ? Vous pouvez mettre la vidéo sur pause et user du retour en arrière si nécessaire. Vous êtes prêt ? C’est parti !
Pour un Noël créatif : ateliers, bricolages et recettes pour enfants
L’attente jusqu’à Noël est parfois longue pour les enfants et la météo pas toujours de la partie pour qu’ils puissent s’amuser dehors. Alors, chez Wesco, on a pensé aux familles, aux crèches et aux écoles qui sont en quête d’ateliers créatifs à proposer aux enfants sur le thème de Noël : calendrier de l’Avent kraft, cuillères-rennes au chocolat, bonhommes de pain d’épices, etc.
En crèche, l’accueil des enfants ne s’improvise pas et doit se faire dans un cadre pédagogique précis. C’est pourquoi, chaque crèche dispose d’un peu de latitude pour établir son propre projet éducatif et le projet pédagogique qui en découle. Bien sûr, le projet éducatif et le projet pédagogique doivent se conformer au cadre légal pour garantir la sécurité et le bien-être des enfants. Que vous soyez parents ou professionnels de la petite enfance en crèche, nous vous proposons de comprendre à quoi sert le projet pédagogique, au-delà du simple document administratif qu’il représente. En effet, le projet pédagogique est au cœur de l’organisation quotidienne de la crèche et il est l’outil clé pour accompagner le développement des enfants.
Bien comprendre la différence entre projet éducatif et projet pédagogique en crèche
Le projet éducatif en crèche
Le projet éducatif est un document administratif qui fait office de « fondations » pour la crèche. Il s’agit d’un document obligatoire que chaque structure doit écrire. En effet, le projet éducatif englobe les valeurs éducatives portées par la crèche et il détermine les grandes orientations pédagogiques ainsi que les priorités de la crèche. Souvent le projet éducatif s’inspire de courants pédagogiques connus comme Maria Montessori, Reggio Emilia, etc. Ce document est rédigé par la direction de la crèche et est avant tout destiné à l’équipe. Il peut néanmoins être partagé aux parents et aux partenaires externes de la crèche qui en font la demande.
Le projet pédagogique en crèche
Le projet pédagogique, quant à lui, est la traduction en actions concrètes du projet éducatif. Il peut être rédigé par l’ensemble de l’équipe de la crèche. Ce document donne un cadre de travail aux professionnel.le.s de la structure et les guide au quotidien dans leur pratique auprès des enfants. Ainsi, le projet pédagogique joue un rôle fédérateur à la fois pour l’équipe mais aussi pour les parents qui doivent y avoir accès librement et facilement. C’est une mine d’informations précieuse pour les parents qui comprennent alors plus facilement comment sera accueilli leur enfant et comment son quotidien sera organisé.
Le projet éducatif et le projet pédagogique : complémentaires et nécessaires au bon fonctionnement de la crèche
Pour résumer simplement, voici un moyen mnémotechnique qui vous permettra de comprendre le lien entre projet éducatif et projet pédagogique en crèche :
Le projet éducatif donne le cap et répond à la question « Pourquoi ? » : pourquoi cette crèche existe ? Quelles sont ses valeurs ? Quels sont ses objectifs en matière d’éducation et de développement de l’enfant ? ;
Le projet pédagogique traduit en actions concrètes et répond quant à lui à la question « Comment ? » : quels moyens et actions vont être mis en œuvre pour répondre aux objectifs fixés par le projet éducatif ?
Vous êtes une crèche ? Si dans votre projet éducatif vous mentionnez un objectif sur l’autonomie de l’enfant, vous devrez expliquer concrètement comment vous comptez répondre à celui-ci dans votre projet pédagogique. Dans ce cas précis, cela peut passer par un aménagement spécifique (à hauteur d’enfant), des activités d’éveil et de motricité, la mise en place d’une routine quotidienne que vous détaillerez (accueil le matin, départ le soir), etc.
Vous travaillez dans une crèche et vous souhaitez construire votre projet pédagogique ? Voici quelques clés…
Votre projet pédagogique prendra la forme d’un document écrit à la fois clair, précis et accessible. Le vocabulaire employé doit être compréhensible par n’importe qui (les professionnels de la petite enfance comme les parents). Ainsi, les termes techniques doivent être clairement explicités. Par exemple, si vous utilisez les expressions « Montessori » ou « crèche dehors » vous devez les expliquer.
Dans ce document, on retrouve notamment des informations sur l’accueil des enfants, les types d’activités proposées, le respect du rythme de l’enfant, les soins d’hygiène, les repas, l’intégration des parents dans la vie de la crèche, etc.
Voici une liste (non exhaustive) d’éléments qui peuvent vous aider à organiser les différentes parties de votre projet pédagogique en crèche :
Une présentation de la crèche : dans quel environnement s’intègre-t-elle ? Quels sont ses équipements ? ;
Les activités pédagogiques proposées pour répondre aux objectifs du projet éducatif ;
L’organisation d’une journée « type » avec la répartition entre les moments d’activité, les repas et les temps de repos ;
L’éveil et le développement de l’enfant : encouragement de l’autonomie, respect du rythme de l’enfant entre autres ;
Les différents espaces de la crèche et leurs fonctions (zone repas, espace change, coin motricité, etc.) ;
Les étapes de l’adaptation pour l’enfant et sa famille ;
L’accueil des enfants porteurs de handicap ou avec des troubles de santé (allergies alimentaires notamment) ;
Le fonctionnement et l’organisation de l’équipe (organigramme, personnes référentes pour certaines activités) ;
L’implication des familles : organisation d’ateliers parents-enfants, conseil des parents ;
Les modes de communication utilisés avec les familles : cahier de transmission individuel, journal interne de la crèche par exemple.
Vous avez une expérience à partager concernant l’élaboration d’un projet pédagogique en crèche ? N’hésitez pas à nous laisser un commentaire à la fin de cet article !
Suivre l’application du projet pédagogique au quotidien en crèche
Communiquer et fédérer l’équipe autour du projet pédagogique
Une bonne communication avec l’équipe est importante et indispensable pour l’application concrète du projet pédagogique dans votre crèche. Au démarrage d’une crèche, l’équipe aura certainement pris part activement à l’élaboration du projet pédagogique et s’appropriera plus facilement le contenu du document. En revanche, lorsqu’une personne intègre l’équipe plus tard, il faut prévoir un temps d’accompagnement et d’échange pour que sa pratique professionnelle corresponde aux attentes de la crèche. Enfin, les objectifs énoncés dans le projet pédagogique doivent vous permettre de faire le point sur les compétences de votre équipe et d’identifier les éventuels besoins en formation continue. Par exemple, si dans votre projet pédagogique l’accent est mis sur les langues étrangères, peut-être qu’une mise à niveau en anglais ou autre langue est nécessaire.
Impliquer les familles dans le projet pédagogique de la crèche
Au moment de l’inscription d’un enfant, vous pouvez partager le projet pédagogique à la famille et prendre le temps d’expliquer les différentes parties du document. À chaque révision du document, il est recommandé de le partager de nouveau à l’ensemble des familles en précisant les changements ou évolutions qui ont eu lieu et leur date de mise en application. De plus, pour que le projet pédagogique soit encore plus concret pour les familles, certaines crèches invitent les parents à participer à des ateliers avec les enfants (cuisine, jardinage, etc.). Parfois, des temps conviviaux (avant les vacances d’été, à l’approche de Noël…) ou des conférences avec des intervenants extérieurs sont proposés aux familles dans le prolongement de la journée d’accueil. Enfin, restez ouvert à la discussion avec les familles et encouragez-les à vous faire part de suggestions concernant le projet pédagogique de votre crèche. Au fil des années, les attentes des parents et les besoins des enfants peuvent évoluer.
Évaluer le projet pédagogique et réajuster si besoin
Chaque crèche trouvera la manière la plus adaptée d’observer et d’évaluer son projet pédagogique (mise en place d’indicateurs de suivi par exemple). Le plus important étant de s’assurer que le projet pédagogique est respecté et mis en place correctement pour répondre au projet éducatif de la structure. Profitez des réunions d’équipe, des échanges avec les parents et de la réalité quotidienne avec les enfants accueillis pour réajuster si nécessaire votre projet pédagogique. Sans nécessairement tout remettre en cause, faites preuve d’adaptabilité car votre projet pédagogique doit être vivant et évolutif.
En bref
En crèche, un projet pédagogique bien conçu et adopté par les équipes permet à la structure de fonctionner dans les meilleures conditions et aux enfants accueillis de grandir avec bienveillance et dans le respect de leur individualité. En outre, le projet pédagogique est l’élément clé pour réunir l’équipe de la structure et les familles autour de valeurs communes et partagées pour l’épanouissement des enfants. Prenez le temps nécessaire pour rédiger le projet pédagogique et n’hésitez pas à le faire évoluer. Parfois dès la première année révolue, des ajustements seront nécessaires.
Cet article a bénéficié d’une précieuse relecture. Merci à Sandra F, directrice de la crèche des P’tits Chênes ainsi qu’à son équipe pour le visuel d’illustration.
Depuis le 30 août 2021, le décret n° 2021-1131 (article 4) écarte le projet pédagogique au profit d’un projet d’établissement ou de service pour tous les EAJE. Ce projet plus large comprend :
Bébé refuse de manger et c’est l’angoisse qui gagne du terrain du côté des parents… Un sentiment totalement légitime car bien souvent on associe alimentation et bonne santé. Qu’on se le dise, chaque parent a envie que son bébé grandisse et progresse avec régularité dans les courbes de croissance de son carnet de santé1. Oui, mais voilà, nombreux sont les bébés qui auront un passage (plus ou moins long) où ils ne voudront presque plus manger. Tiraillés entre insister à chaque repas ou compenser avec des aliments « copains », les parents se sentent souvent démunis et dépourvus de solutions. Ici, vous découvrirez les causes possibles de ce comportement et des astuces à tester avec votre bébé pour sortir du tunnel. Promis, tout ira bien !
Pourquoi mon bébé refuse de manger ?
Différentes causes peuvent être le point de départ d’un refus de manger chez un bébé. Voici une liste (non exhaustive) des causes les plus fréquentes.
L’origine médicale
Les petites maladies hivernales (otites, gastro-entérites, etc) ou les poussées dentaires peuvent modifier pendant quelques jours l’appétit de votre bébé. En effet, son organisme est mis à l’épreuve et la fatigue se fait sentir, alors manger un repas complet peut lui paraître être une montagne haute à gravir. Si le refus de manger est corrélé avec un petit virus saisonnier ou une poussée dentaire, il est recommandé de fractionner les repas de votre bébé et de bien penser à l’hydrater régulièrement. En revanche, si la perte d’appétit s’installe jusqu’à ne plus manger du tout, qu’une perte de poids arrive et que votre bébé semble avoir un comportement anormal, vous devez impérativement consulter un professionnel de santé dans les plus brefs délais. D’autre part, certains bébés présentent dès la naissance (ou peu de temps après) un RGO (Reflux Gastro Œsophagien) ou sont diagnostiqués APLV (allergie aux protéines de lait de vache). Particulièrement douloureux, le RGO dans ses formes les plus sévères peut également impacter l’appétit de votre bébé notamment lorsque les mesures hygiéno-diététiques (changement de lait, etc.) sont mises en place tardivement.
Le refus de la cuillère
Depuis sa naissance, votre bébé a l’habitude d’un contact doux et chaleureux pour se nourrir (le mamelon de sa Maman en cas d’allaitement au sein ou une tétine souple s’il est nourrit au biberon). Ainsi, au début de la diversification alimentaire, la transition avec une cuillère en métal peut lui sembler froide. De même, une cuillère trop grande et non adaptée à la taille de sa bouche peut le freiner d’emblée. Vous pouvez laisser de côté la cuillère quelques temps pour encourager votre bébé à découvrir le contenu de son assiette avec ses mains. On lâche donc prise sur les bonnes manières à table et on accepte que Bébé s’en mette partout ! Enfin, le marché des cuillères pour bébé s’est adapté ces dernières années pour proposer des cuillères qui s’adaptent à leurs besoins : cuillère souple, cuillère d’apprentissage, grignoteuse, etc.
Des textures non adaptées
En dehors de la DME, la diversification alimentaire débute souvent par des purées lisses puis évolue progressivement vers des textures moulinées et enfin écrasées. Certains bébés auront des difficultés d’oralité avec les préparations qui mixent purée lisse et petits morceaux (bien souvent le cas des préparations industrielles). Ils peuvent avoir des haut-le-coeur et cela peut jouer sur l’acceptation du repas. C’est pourquoi, nombreux sont les bébés qui préfèrent les morceaux seuls et pas en association avec une purée lisse. D’une manière générale, les professionnels de santé recommandent l’introduction des morceaux avant les 10 mois de l’enfant. Au-delà, il y a un risque que l’alimentation soit de plus en plus difficile, sélective et aussi des risques de malformations orthodontiques plus tard (la mastication est très importante pour le développement dentaire et le positionnement de la langue).
La néophobie alimentaire ou l’hyper-sélectivité
Autour de l’âge de 18 mois, votre Bébé peut refuser certains aliments qu’il appréciait jusque-là, on parle dans ce cas d’hyper-sélectivité. Bébé peut également se montrer réticent à goûter des aliments nouveaux. Le rejet intervient bien avant le fait de mettre les aliments dans la bouche, parfois l’aspect visuel de l’assiette, l’odeur ou la texture des aliments suffisent à ce que votre enfant exprime très explicitement un « Non », repousse son assiette et vous tourne la tête. Une fois encore, ce passage est normal et ne constitue en aucun cas un trouble alimentaire. Votre médecin ou pédiatre reste l’interlocuteur privilégié. Surtout, si cette situation devient ingérable et que cela impacte la santé de votre bébé.
La recherche d’autonomie
En grandissant, vers l’âge de 18 mois approximativement, votre bébé exprimera parfois la volonté de faire seul pour les moments clés de son quotidien (repas, toilette, etc.). Le refus de manger peut donc en réalité dissimuler son désaccord que ce soit vous qui lui donniez à manger. Cette quête d’autonomie passe souvent par le fait de manger avec les mains.
La phase d’opposition
De même, à cet âge-là, les bébés passent par la phase d’opposition avec leurs parents et avec une intensité variable d’un enfant à l’autre. Cette étape dans leur développement affectif se caractérise par le rejet quasi systématique de ce que va dire ou faire le parent. Bien que déstabilisante et difficile à gérer pour les parents, cette étape transitoire est importante et nécessaire pour le développement de l’enfant. En effet, en s’opposant, Bébé développe son autonomie, commence à se détacher progressivement de ses parents et développe sa confiance en lui en exprimant ses opinions. Le meilleur exemple de cette phase d’opposition : les repas de bébé sont compliqués à la maison alors qu’à la crèche ou chez l’assistante maternelle tout se passe bien. Inutile donc, de chercher à freiner ce passage obligé car il est nécessaire dans la construction de votre enfant. En revanche, en tant que parents votre rôle est de fixer un cadre avec des limites à ne pas franchir (ne pas jeter la nourriture, pas de grignotage, etc.) et d’aider votre enfant à comprendre et nommer les émotions qui le submergent au moment du repas notamment.
Je suis parent : comment réagir si mon bébé ne veut plus manger ?
Zen soyons zen
On inspire et on souffle pour garder son calme car s’énerver ou s’inquiéter lorsque bébé refuse de manger ne serait que contre productif… Facile à dire, pensez-vous probablement ! Il est vrai que, paradoxalement, l’alimentation reste un sujet particulièrement ambivalent. À la naissance de leur bébé, les parents sont invités à noter scrupuleusement les tétées, les quantités bues (pour les bébés allaités au biberon). Quand la diversification alimentaire se met en place, là encore la maîtrise s’invite au menu (grammage précis de protéines, une cuillère à café de matière grasse…). Cette rigueur, bien qu’indispensable pour apporter la juste dose de nutriments à Bébé, ne fait que conforter le sentiment de contrôle du parent sur l’alimentation de son bébé. Alors quand on se retrouve dans la situation où notre bébé refuse de manger, lui qui jusqu’à présent était un bon mangeur, il est normal pour le parent d’avoir le sentiment de perdre pied et de s’inquiéter.
7 astuces à suivre côté parents si votre bébé refuse de manger
Voici des pistes pour relativiser si votre bébé refuse de manger et aborder cette situation sous un autre angle :
Restez maîtres de vos émotions : rangez la panique ou la colère au placard ;
Ne forcez jamais votre enfant : s’il refuse un aliment, proposez-lui de nouveau dans les jours qui suivent et toujours avec bienveillance ;
Ne vous découragez pas au premier refus : il faut parfois 10 tentatives pour que votre Bébé accepte enfin un aliment ;
Ne tombez pas dans la surenchère : on ne félicite pas un enfant qui a terminé toute son assiette et à contrario on ne réprimande pas un enfant qui mange peu (ou pas du tout). Il en va de même pour le fameux chantage « Pas de dessert si tu ne finis pas ton assiette » ;
À table, évitez de surveiller ce que mange votre Bébé et dans quelles proportions. S’il en laisse dans son assiette et vous exprime qu’il n’a plus faim, prenez le comme un signe positif : votre enfant grandit et a bien intégré le principe de satiété ;
Si votre enfant mange peu, évitez toutefois de compenser par des aliments copains (gâteaux industriels par exemple) ou par un double dessert ;
Soyez fermes sur le grignotage en dehors des repas : c’est ok de ne pas vouloir goûter ou manger tout son repas. En revanche, manger se fait sur des temps définis dans la journée (matin, midi, goûter et soir). Vous êtes son modèle sur ce point, vous devez être exemplaires.
6 pistes pour encourager bébé à manger avec envie
À vous de piocher, tester et adapter les conseils que nous vous proposons à suivre si votre bébé refuse de manger. L’objectif est de retrouver rapidement plaisir et sérénité à chaque repas.
Faites lui découvrir un maximum de saveurs sur la tranche 6-18 mois
Les professionnels de santé recommandent de profiter de la période de néophilie (à partir de 4-6 mois jusqu’aux 18 mois de l’enfant) pour lui faire découvrir un maximum de saveurs et textures (sous réserve de respecter les recommandations officielles du carnet de santé puisque certains aliments comme le miel sont à proscrire avant l’âge d’un an). Aujourd’hui, on ne conseille plus nécessairement de proposer le même légume à votre bébé pendant plusieurs jours de suite. En effet, il est plus facile pour l’enfant d’accepter de la nouveauté un peu chaque jour car cela fait partie de ses habitudes. Une étude scientifique avance même certaines prédispositions in utero. Une alimentation variée et équilibrée pendant la grossesse et l’allaitement faciliterait l’acceptation des aliments par l’enfant plus tard. Toutefois, que toutes les mamans ou futures mamans se rassurent ! Elles ne doivent en aucun cas se sentir responsables si leur enfant refuse de manger. En effet, les causes sont multiples comme nous l’avons expliqué précédemment.
Chaque repas a son importance
Mangez ensemble, au calme, en pleine conscience de l’instant présent et sans distractions inutiles (pas d’écrans, de jouets…). Le repas doit être un moment privilégié avec votre Bébé où vous prenez le temps d’échanger avec lui. Montrez-lui à quel point le repas peut être un chouette moment passé ensemble !
Faites participer votre bébé à la préparation du repas
Improvisez une sortie au marché pour faire découvrir les aliments bruts à votre enfant. Une belle opportunité de nommer avec lui les fruits et légumes, de lui faire sentir et toucher… De retour à la maison, la préparation du repas peut être l’occasion de faire participer votre bébé. La participation peut prendre différentes formes : pour les plus petits il peut s’agir simplement d’observer depuis leur chaise haute alors que les bébés plus grands (qui tiennent debout) peuvent participer depuis leur tour d’observation (toujours sous votre surveillance bien évidemment).
Mangez la même chose que votre bébé
Souvenez-vous que votre enfant vous observe et agit par mimétisme. Alors il va de soi que si le contenu de votre assiette n’a pas la même couleur que celle qu’il a devant ses yeux, vous allez au devant d’un refus catégorique. Autrement dit, les brocolis sont au menu de tout le monde ou rien !
Variez les présentations dans l’assiette et jouez sur l’aspect visuel
Laissez libre cours à votre créativité et proposez des assiettes ludiques en représentant par exemple le visage d’un bonhomme avec les aliments. Les assiettes compartimentées peuvent aussi être une solution car elles permettent à l’enfant de bien catégoriser visuellement les différents aliments et de les goûter indépendamment les uns des autres. Proposez des petites portions et ne cherchez pas à remplir entièrement l’assiette de bébé, au risque que cela lui semble insurmontable. Enfin, il y a de nombreuses manières de proposer un aliment à un bébé : cru, râpé, cuit à la vapeur, en gratin… Par exemple, le chou fleur est mieux accepté sous forme de gratin plutôt que cuit à la vapeur. Vous pouvez également ruser en proposant de la « finger food ». Il s’agit de versions salées innovantes réalisées avec des moules en silicones destinés initialement à la pâtisserie (moule à cannelés, moules bonhommes pain d’épices par exemple). Progressivement (mais sans trop attendre non plus), nous recommandons de réintégrer dans l’assiette l’aliment brut au côté d’une préparation type « finger food ». Votre enfant doit pouvoir intégrer visuellement à quoi ressemble et le goût de l’aliment dans sa version brute et non transformée.
L’importance du jeu d’imitation en dehors des repas
Jouer à la dînette, improviser un repas comme au restaurant avec ses poupées, parcourir un livre sur les légumes… Autant de scènes de jeu d’imitation qui peuvent éveiller la curiosité de votre bébé et l’encourager à accepter le contenu de son assiette.
En bref
L’alimentation est un apprentissage qui se fait progressivement au fil des années et qui dure bien au-delà de la petite enfance. Chaque enfant est différent et évolue selon un rythme qui lui est propre. Souvenez-vous que le refus de manger chez un bébé est un passage fréquent et normal. En outre, faites confiance à votre bébé et faites-vous confiance en tant que parents pour que chaque repas soit un moment partagé dans l’apaisement et non dans le conflit. Vous avez été confronté à cette situation avec votre bébé ? Partagez-nous votre retour d’expérience et vos astuces en commentaires pour aider d’autres parents en difficulté !
Découvrez nos idées de recette pour bébés sur notre chaîne YouTube : hachis parmentier de poisson, pancakes de légumes…
Retrouvez toute la gamme alimentation sur notre site pour les repas de votre bébé : laits et préparations infantiles, purées et repas complets, goûters et desserts.
Selon les recommandations officielles de l’OMS, le lait maternel exclusif reste l’aliment le plus adapté jusqu’aux 6 mois de l’enfant. Puis, jusqu’à l’âge de 2 ans et plus, l’allaitement doit être associé à la diversification alimentaire. Si vous ne pouvez ou ne souhaitez pas allaiter, nous vous invitons à vous rapprocher d’un professionnel de santé. ↩︎
Vous êtes assistante maternelle et vous cherchez des solutions pour aménager un espace de jeux enfants ? Vous êtes au bon endroit ! Dans cet article, nous vous proposons des conseils pratiques pour créer un espace de jeu à la fois sécurisé et adapté au développement psychomoteur des enfants tout en s’ajustant à la configuration de votre pièce. Que vous disposiez d’une pièce indépendante entièrement dédiée à votre activité ou simplement d’une zone spécifique dans votre pièce de vie, nous avons des solutions pour vous aider à aménager un espace de jeu optimal.
L’intérêt de l’espace de jeux enfants chez l’assistante maternelle
L’espace de jeux est particulièrement important pour accompagner chaque étape de développement de l’enfant tant sur le plan des aptitudes sociales, de la gestion des émotions que des capacités cognitives et motrices. Le jeu stimule la créativité et l’imagination en encourageant les jeux de rôle. Sur le plan physique, l’espace de jeu contribue à la motricité globale et à l’équilibre moteur. À travers le jeu, les enfants apprennent également à respecter des règles, à coopérer et à développer leur autonomie. L’espace de jeux offre donc un cadre sécurisé et adapté propice à l’épanouissement et l’éveil de chaque enfant.
Préférez les meubles aux angles arrondis et évitez les meubles aux arêtes vives qui peuvent être particulièrement dangereuses ;
Vérifiez la stabilité des meubles et des jeux plus volumineux (petites cuisines et marchandes par exemple). En prenant appui dessus, l’enfant ne doit pas réussir à faire basculer le meuble ;
Soyez vigilant à la sécurité des enfants entre eux. Idéalement, la zone d’éveil pour les bébés doit être éloignée des plus grands (ou séparée au moyen de cloisons) ;
Stockez en hauteur les produits qui présentent un danger s’ils sont en accès libre et utilisés sans surveillance d’un adulte (loisirs créatifs, peinture, etc.). De manière générale, les produits dits dangereux (produits d’entretien et d’hygiène par exemple) doivent être stockés hors de la vue et de la portée des enfants (idéalement sous clé).
À chaque activité sa zone dédiée
Afin de donner des repères aux enfants, nous vous suggérons de créer différents univers :
Espace motricité avec petits modules de motricité, tapis au sol et éventuellement arche d’éveil pour les tout-petits ;
Espace de regroupement avec une petite table et des chaises adaptées aux enfants : idéale pour les activités de motricité fine, les activités calmes et de concentration (puzzles) ou bien encore les activités créatives ;
Espace jeux d’imitation : cuisine, petites voitures, tentes ou déguisements propices aux jeux de rôle ;
Espace calme et apaisant : coin bibliothèque avec une sélection de livres, coussin au sol et petit matériel sensoriel pour les moments où le besoin de retour au calme se fait sentir.
Qu’en est-il pour les assistantes maternelles qui exercent dans leur pièce de vie ?
Bien entendu, la mise en œuvre des recommandations précédentes dépendra de l’espace dont vous disposez. La création d’espaces de jeu distincts est plus aisée si vous avez une pièce entièrement dédiée à votre activité d’assistante maternelle. En revanche, si vous accueillez les enfants dans votre pièce de vie, nous vous recommandons d’utiliser des solutions de rangement mobiles, telles que des petits meubles à roulettes ou des bacs avec couvercle. Ces solutions vous permettront de ranger facilement le matériel dans un autre espace ou un placard lorsque nécessaire. Ainsi, vous pourrez retirer rapidement toute trace de votre activité professionnelle, ce qui est particulièrement pratique le weekend et pendant les vacances, pour que votre espace privé puisse retrouver pleinement son utilisation normale.
Pensez-y :
Vous pouvez réserver un placard dans une autre pièce de la maison pour y ranger les jeux, jouets et matériel de loisirs créatifs liés à votre activité d’assistante maternelle.
Faites preuve d’ingéniosité et exploitez les espaces vides qui peuvent faire office de stockage. Par exemple, un tapis de motricité peut discrètement se glisser sous le canapé, ni vu ni connu !
La circulation dans l’espace de jeux enfants
Autant que possible, optimisez la circulation entre les différents espaces pour que les enfants puissent se déplacer facilement. Par exemple, assurez-vous qu’il y a suffisamment d’espace derrière les chaises pour que les enfants puissent s’y asseoir et en sortir de manière autonome, sans être gênés par des obstacles (un mur, un meuble…). De même, veillez à avoir un accès direct à l’espace de jeu, sans avoir à contourner de meubles qui pourraient vous ralentir, obstruer votre visibilité ou compromettre votre niveau de surveillance.
Décoration et ambiance visuelle
Avec une pièce dédiée à votre activité d’assistante maternelle, vous avez la liberté de créer un environnement sur mesure pour les enfants :
Privilégiez des couleurs douces et apaisantes pour les murs. Elles rendent la pièce accueillante tout en évitant de sur-stimuler les enfants.
Dynamisez l’espace en accrochant des images colorées, des affiches éducatives, ou encore des dessins et créations des enfants. Ces éléments apportent vie et intérêt à la pièce.
Maximisez l’utilisation de la lumière naturelle. Elle est plus douce, apaisante, et contribue à créer une atmosphère chaleureuse.
Les produits incontournables pour aménager un espace jeux enfants
En tenant compte des critères énoncés ci-dessus, vous pourrez créer un espace de jeu sûr, stimulant et agréable pour les enfants dont vous avez la garde. À présent, place à l’aménagement de votre espace de jeux. Piocher des idées dans la sélection produits à suivre !
Meubles & petits rangements
MEUBLE DE RANGEMENT BABI Up
Un meuble de rangement idéal car à hauteur des enfants ce qui favorise leur autonomie. Vous pouvez placer ce meuble le long d’un mur ou en milieu de pièce (l’accès au bac se fait des deux côtés).
Le détail en + : à personnaliser selon vos souhaits : bacs plastique (plusieurs coloris au choix) ou bacs en matière naturelle (Jacinthe d’eau). Garantie : 3 ans (sauf les bacs)
Posé au sol, ce bac est idéal pour ranger jouets et livres. Poignées sur les côtés pour faciliter la prise en main et 4 coloris au choix. Possibilité d’ajouter des roulettes pour le rendre mobile. Le détail en + : existe aussi en version 2 cases Garantie : 3 ans
CHAISE Lou Petite taille entre T0 et T1 (hauteur d’assise : 24,5 cm)
Grâce à sa légèreté, cette chaise peut être facilement déplacée par les enfants.
Le détail en + : les chaises Lou peuvent s’empiler pour gagner de la place lorsqu’elles ne sont pas utilisées (même en mélangeant plusieurs tailles de chaises). Garantie : 3 ans
Un tapis ultra léger, très doux qui ne perd pas ses poils et ne bouloche pas. Entretien facile. Ce tapis apporte une touche de couleur dans la décoration de votre espace jeux et peut être détourné pour des activités de tri des objets par couleur.
Le détail en + : existe aussi en lot avec les galettes émotions primaires. Une activité rapide à mettre en place pour encourager l’expression orale entre les enfants et les aider également à exprimer leurs émotions et ressentis. Garantie : 2 ans
Très moelleux, cet édredon offre un accueil confortable pour les bébés et les enfants. Très légers, ils peuvent être facilement transportés par les enfants qui peuvent le poser au sol ou l’installer le long d’un mur pour en faire une assise pour la lecture.
Le détail en + : disponible en 3 versions bicolores. Changez votre déco selon vos envies simplement en les retournant ! Garantie : 1 an
Sa grande dimension permet à plusieurs enfants d’être dessus simultanément et encourage la motricité libre. Ce tapis est moelleux et léger à déplacer. Pratique, il s’entretient facilement en machine.
Le détail en + : les tapis de la gamme Fantaisie existent en différentes tailles et formes (rond, carré, rectangle). Vous trouverez à coup le modèle qui convient à votre espace sur notre site. Garantie : 1 an
L’incontournable tapis de motricité Wesco à avoir dans votre espace jeux ! Il ne glisse pas sur le sol grâce à son dessous anti-dérapant. Plébiscité par les professionnels de la petite enfance pour les activités de motricité globale.
Le détail en + : 6 coloris au choix et autres dimensions disponibles sur notre site. Garantie : 2 ans
Nos BABImodules en version mini pour s’adapter aux espaces réduits et offrir malgré tout une expérience de motricité globale aux enfants. Découvrez également sa déclinaison avec piscine à balles dans la version BABImodules MINI Le plongeon.
Le détail en + : la bande auto agrippante permet un rangement optimisé des mini modules. Garantie : 3 ans
La rotation des jouets : pensez-y pour votre espace jeux !
Ultime astuce quand on dispose d’un espace de jeux réduit (mais ô combien judicieuse) : la rotation des jouets ! À la fréquence qui vous convient et en fonction de l’âge des enfants que vous gardez, vous pouvez ranger certains jeux et en mettre d’autres à disposition. Par exemple, vous pouvez adapter la sélection de livres dans votre coin bibliothèque en fonction de la saison (les livres sur Noël ont peu d’intérêt en été, etc.). La rotation des jouets permet de maintenir un espace jeux bien organisé, de faciliter la gestion des jouets et d’éveiller la curiosité des enfants en réduisant la lassitude.
En bref
Un espace de jeux enfants bien pensé chez une assistante maternelle est un véritable atout pour le développement global des enfants, leur bien-être et leur progression dans les différents apprentissages. Alors à présent, place à l’aménagement 🙂
